Studie zeigt: Bildungsprogramme vernachlässigen soziale Kompetenzen
Was brauchen Kinder, um im Leben wirklich stark zu sein? Eine internationale Studie zeigt: In vielen Bildungsprogrammen fehlen gezielte Maßnahmen zur Förderung sozialer Kompetenzen – mit weitreichenden Folgen.
Kinder lernen schnell, aber lernen sie auch das Richtige? Eine neue Studie von Forschenden der Technischen Universität München, der Universität Luxemburg und der Autonomen Universität Barcelona zeigt: In vielen Ländern der Welt fehlt es in der frühkindlichen Bildung an einem entscheidenden Baustein, der gezielten Förderung sozialer Fähigkeiten. Die Forschenden analysierten über 90 Bildungspläne aus 53 Staaten und stellten fest: Der Fokus liegt klar auf kognitiven Zielen. Emotionale Intelligenz, Empathie oder Teamfähigkeit bleiben oft außen vor.
